Vetenskapliga undersökningar

Idag hade vi vår sista lektion inför projektarbetet i år 3. Vi repeterade och strukturerade arbetsgången för hur en vetenskaplig undersökning ofta går till. Så här skrev vi på tavlan:

1) PLANERING

• Ämne
• Kunskapsöversikt
• Syfte
• Frågeställningar
• Material och metod

2) MATERIALINSAMLING

• Skrivbordsundersökning
• Fältundersökning

3) MATERIALBEARBETNING

• Sålla och sortera
• Strukturera
• Analysera och tolka
• Sammanställ resultaten

4) DISKUSSION

• Diskutera resultaten
• Dra slutsatser

__________________________________

Vi pratade också om vikten av att vara källkritisk när man arbetar. Ställ frågor som: varifrån kommer materialet? Hur gamla är uppgifterna? Är de aktuella? Finns det något syfte? Vem står bakom källan? Vilka kunskaper har den/de personerna? Trovärdighet? Rimlighet? Kopplingar till personer/organisationer/företag mm? Finns det andra källor som talar emot att uppgifterna stämmer?

Läs mer om källkritik på Kolla källan!

Lycka till med era projektarbeten! /Åsa

Sista intro-lektionen

Imorgon tisdag har vi vår sista lektion inför projektarbetet. Jag tänker ta upp grunderna för hur man arbetar på ett vetenskapligt sätt. Er lärare i kursen projektarbete i år 3 heter Björn och ni träffar honom på onsdag den 9/6 klockan 10:00.